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Ce projet vise à promouvoir des soins et une éducation de qualité adaptés à la petite enfance marginalisée issus des minorités ethniques et à les accompagner afin qu’ils améliorent leurs performances scolaires.
Ce projet vise à améliorer la qualité de l’éducation et l’état nutritionnel d’enfants issus de minorités ethniques âgés de 3 à 15 ans dans les provinces reculées de Lai Chau et Phu Tho
Alors que les minorités ethniques ne représentent qu’environ 15 % de la population vietnamienne, elles constituent près des trois quarts des personnes les plus pauvres du pays. Vivant principalement dans des zones rurales et montagneuses isolées, ces communautés font face à de nombreux obstacles : faible taux d’achèvement du secondaire, formation insuffisante des enseignants, infrastructures scolaires dégradées et carences nutritionnelles importantes.
Le projet entend répondre à ces défis de manière intégrée en agissant simultanément sur la participation des enfants, la qualité de l’enseignement, l’orientation professionnelle et la nutrition à l’école et à la maison.
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Les objectifs du projet
L’objectif est de promouvoir les services et les pratiques qui soutiennent le développement holistique et les résultats d’apprentissage des enfants au Vietnam. Principalement axé sur les enfants des écoles préscolaires, primaires et secondaires , le projet développera un modèle d’intervention efficace dans 34 école -cinq écoles cibles et 29 écoles satellites. Le projet impliquera la participation de différentes parties prenantes au niveau du district et de la province afin de s’assurer que ce modèle réussi puisse être reproduit dans d’autres écoles pendant le processus de mise en œuvre et après la fin du projet.
Nos actions
- Améliorer la qualité de l’éducation en augmentant la participation des enfants à l’école
- Améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement à l’école primaire et secondaire en formant les enseignants
- Améliorer les compétences des enfants et l’orientation professionnelle pour améliorer la transition de l’école primaire à l’école secondaire et préparer leur avenir professionnel, notamment pour les filles.
- Améliorer la nutrition et l’état de santé des enfants à l’école et à la maison
Chiffres-clés
enfants dont 1 418 filles dans les écoles préscolaires, primaires et secondaires
enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire dont 135 femmes
directeurs d'école dont 9 femmes
prodigueurs de soins dont 50 femmes
Nos partenaires
Canton de Genève – Fondation Pierre et Andrée Haas
Retrouvez tous les autres projets menés par Action Education en Asie dans notre dernier Rapport d’Activités
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